同志们：

 

    深入开展学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的一项重大战略部署，是全面贯彻党的十七大精神的重大行动，是当前和今后一个时期的首要政治任务。

 

   根据中央、山东省委和中科院党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，按照中共青岛市委的部署和要求，海洋所作为山东省第二批、青岛市第一批学习实践单位。此次开展深入学习实践科学发展观活动，青岛市委非常重视和关心，专门派出由青岛市人大办公厅吴遂盛同志任组长、市纪委宣教室张志海同志任副组长、市委办公厅行政处杨胜同志和崂山区中韩街道投资服务中心吕欣娜同志组成的市委指导检查组，来我所指导检查整个工作。在此，我谨代表海洋所党委、所领导班子和全体党员干部职工向指导检查组全体同志表示热烈欢迎和衷心的感谢！

 

   海洋所党委对学习实践活动非常重视，最近专门召开党委专题会议，结合实际，学习了中央和省市委的有关文件精神，成立了学习实践领导小组及办公室，提出了贯彻实施要求。2009年3月2日和3月5日，集中组织全体党员同志分别收看了山东省委和青岛市委组织召开的《山东省第一批学习实践科学发展观活动总结及第二批动员大会》、《青岛市深入学习实践科学发展观动员大会》两次视频会议。视频会后所党委讨论研究了《中科院海洋所关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的征求意见稿。今天，我们召开动员大会，主要目的是全面启动海洋所深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），安排部署我所学习实践活动的具体内容，进一步明确学习实践活动的重要意义、目标任务、方法步骤和工作要求，动员全体党员尤其是党员领导干部积极投入到学习实践活动中来，确保活动取得实效。下面，我代表海洋所学习实践活动领导小组，对我所开展学习实践活动讲几点意见。

 

   一、深入学习实践活动背景，把思想统一到中央的部署要求上来

 

   党的十六届三中全会以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出并逐步丰富完善了科学发展观的重大战略思想。党的十七大进一步确立了科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针。十七大闭幕不久，胡锦涛同志就明确提出：深入学习实践科学发展观活动，2008年上半年先行试点，奥运会后在全党推开。2008年2月至8月，中央在江苏省等23个单位，先行试点，积累了宝贵的经验。9月14日，中央下发《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》，对学习实践活动做出了全面部署。9月19日，胡锦涛总书记在中央党校召开的全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上作了重要讲话，拉开了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的序幕。中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。2009年2月27日至28日中央在北京召开了《中央第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批深入学习实践科学发展观活动动员会议》。

 

   中科院作为国务院直属事业单位，是第一批参加学习实践活动的单位之一。同时中科院党组决定院属京外单位学习实践活动的领导按照党组织隶属关系，以地方党委为主。为此，按照中共青岛市委的统一部署，所党委决定海洋所学习实践活动从2009年3月开始，8月底基本完成。

 

   所党委学习实践活动的基本思路是“主抓四点、力求三先、实现双效”，即抓好时间节点、分析存在缺点、把握工作重点、理出突破点；实现领导率先，工作小组领先和支部争先；学习实践过程力求务实高效，学习结束取得成效。

 

   学习实践活动内容包括三个阶段，共9个环节。第一阶段是学习调研阶段，主要包括精心组织好学习培训、深入进行调查研究、围绕科学发展进行解放思想大讨论等三个环节；第二阶段是分析检查阶段，主要包括召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等三个环节；第三阶段是整改落实阶段，主要包括制定切合实际的整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等三个环节；另外还有，一个起始环节——准备和思想动员工作，一个结束环节——总结工作和满意度民主测评。

 

   二、统一思想，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性

 

   科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

 

   胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上，站在党和国家工作全局的战略高度，科学分析了世情、国情、党情的新变化，深刻指出深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。习近平同志在《中央第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批学习活动动员会议》上指出，要充分认识搞好第二批学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，扎实搞好第二批学习实践活动，有利于用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部头脑，有利于更加自觉地坚持以科学发展观为指导，完成保增长、保民生、保稳定的各项任务，有利于教育引导广大党员干部增强党性、改进作风，密切同人民群众的联系。

 

   中科院党组书记路甬祥同志在中科院深入学习实践科学发展观动员大会上强调，深入学习实践科学发展观活动，是深入实施知识创新工程、进一步推进我院科技创新的重要保证，全院要更加自觉地用科学发展观统领科技创新，进一步解放思想，改革创新；要进一步把握世界科技发展的大趋势，抓住制约我国经济社会和区域发展的重大瓶颈问题和对长远发展起关键与先导作用的重要科技领域，致力解决关系我国全局和长远发展的基础性、战略性、先导性和系统性的重大科技问题，努力提升自主创新能力、做出重大创新贡献，要坚持党建工作必须“围绕创新、服务创新、促进创新”，进一步把党组织的政治优势和组织优势转化为推动科学发展和科技创新的强大动力。

 

   市委书记阎启俊同志在全市动员大会上明确阐述了开展学习实践活动的重要性和紧迫性，强调深入学习实践科学发展观，是青岛市实现“环湾保护、拥湾发展、统筹城乡、建设富强文明和谐的现代化国际城市”的迫切需要。

 

   我们一定要认真学习、全面掌握上级的重要精神，联系实际，深刻领会，深化认识。

 

   第一、开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。

 

   思想理论建设是党的建设的根本。建党80多年来党的事业所取得的每一个重大胜利，都同全党不断进行理论创新、不断加强理论武装密不可分。科学发展观是党总结我国实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出的，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我们党的最新理论成果。科学发展观作为与时俱进的马克思主义，着眼于把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点。党中央深刻把握世情、国情、党情的发展变化，作出了开展学习实践活动的重大决策。这对于用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民、统一思想、推动工作，具有深远的历史和重大的现实意义。我们要通过开展深入学习实践活动，使全所党员特别是党员领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

 

   第二、开展深入学习实践科学发展观活动，是推动我国经济社会又好又快发展，保持社会和谐稳定的迫切需要。

 

   发展是科学发展观的第一要义，同时发展必须是以人为本、全面协调可持续的科学发展。随着我国综合国力的不断提升，我国的国际地位和国际影响力不断上升，开创了中国特色社会主义事业的新局面。但是当今世界正处在大变革大调整之中，机遇前所未有，挑战也前所未有。国际环境中不稳定不确定因素增多，我国经济社会发展中也还存在不少突出矛盾和问题。面对国际国内不断变化的形势，能否全面贯彻落实科学发展观，越来越成为经济社会能否又好又快持续发展的关键。

 

   第三、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

 

   胡锦涛总书记在全国组织工作会议上强调指出，一个政党过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；党的领导核心地位不是一劳永逸的，过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。要适应新变化、经受新考验，就必须贯彻落实科学发展观。通过学习实践活动，用科学发展观武装党员特别是党员领导干部的头脑，进一步解放思想、转变观念、增强共识是我所当前一项重要而紧迫的政治任务。要引导全所党员干部牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，坚持以发展为主题，以创新管理为保障，以提高科研产出为核心，以培养高素质创新人才为根本任务，要着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；着力解决影响和制约科学发展的突出问题，努力使全所党员、干部、职工在事关研究所发展的重大问题上形成新共识；着力提升完成各类国家重大科研任务与研究所前沿计划的质量，着力统筹协调各类创新平台的建设，提高领导科学发展促进和谐的协调能力；着力建设高水平的科研、技术和管理队伍，不断提升全所干部职工生活的幸福指数；着力解决干部职工反映强烈的突出问题，努力改善职工工作、学习和生活条件，进一步调动工作的积极性、主动性和创造性；着力提升研究生培养教育质量，为国家海洋科技和产业发展输送高素质青年人才；着力构建充满活力、务实高效，兼顾长远，有利于科学发展的体制机制，以稳定和谐的局面和昂扬向上的精神面貌，扎实推进各项工作，确保研究所又好又快地发展，努力建设“布局合理、四个一流，和谐有序、竞争向上，开放合作、引领发展”的研究所。

 

   第四、开展深入学习实践科学发展观活动，是应对挑战、解决矛盾、统一思想的有利契机。

 

   20世纪90 年代以来，世界海洋经济正在并将继续成为全球经济新的增长点，成为世界临海国家争夺海洋资源、重新瓜分蓝色国土的主要动机。美国、日本和欧盟等有关国家和地区性组织都在加紧调整或制定新的海洋战略和政策，加大对海洋科技研究与开发的投入力度。作为21世纪人类社会可持续发展的宝贵财富和最大空间，海洋对于世界人口第一，多种战略资源相对短缺的中国，尤显重要。但是与美国、日本等海洋强国相比，我国海洋产业和海洋科技的发展还有较大差距，离海洋强国的要求还相距甚远。在经济全球化和世界政治多极化的今天, 海洋权益与国家安全、海洋生物和矿产资源的调查与评估、海洋环境监测与生态修复、海岸带区域开发与综合管理、海洋环流系统变异与气候变化预测、现代航海安全保障等，无不依赖于海洋科学和技术的创新与进步。面对国家海洋安全、经济社会发展对海洋科技的强烈需求和世界海洋科技迅猛发展的大趋势，我国未来海洋科技的发展面临极好的发展机遇，但同时也面临着严峻挑战。作为国家最早建立的综合性的国立海洋科研机构，面向国家经济社会发展战略需求，面向国际海洋科学前沿，解决我国海洋事业发展的重大科学问题和制约瓶颈，支撑和引领海洋科技的跨越发展，建设海洋强国，深入贯彻落实科学发展观，研究所责无旁贷。实施知识创新工程以来，海洋所的各项事业取得了较快发展，并且始终保持着良好的发展势头：创新成果产出取得显著成绩，学科优势和影响力日益提升；科技创新平台建设取得重要突破，承担科研项目和争取研究经费能力显著增强；面向区域科技和经济发展需求，有效促进科研成果转移转化，做出了应有贡献，特别是在中科院研究所“2＋3”调整评估中被评为优秀研究所。但是我们也必须清楚地认识到，我们在思想作风、团队意识、学风建设、目标凝练、学科布局、人才队伍建设、体制机制创新等方面还存在一定的不足，因此还需要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步解放思想，改革创新、加快发展，需要更加务实地推进三期创新各项工作，推动我所创新能力的新跃升，努力实现我所的创新跨越和可持续发展。

 

   第五、开展深入学习实践科学发展观活动，是抓班子、带队伍、强作风的有效载体。

 

   这次学习实践活动参加范围为全所党员，重点是所领导班子和处级以上党员领导干部。建设在科学发展观指导下，善于领导科学发展、有效服务科学发展的高素质领导班子和党员干部队伍，是新形势下一项重大而现实的任务。开展学习实践活动，有利于从思想、工作、作风等方面整体推进干部队伍建设，有利于提高领导班子和管理机关的工作水平和服务效能。因此，我们会牢牢把握这一有利时机，扎实有效地推进学习实践活动，通过学习实践活动解决工作中存在的作风不扎实、调研不深入等问题，解决干部队伍建设中存在的知识储备不足、工作视野不宽、思维层次不高、创新意识不强等问题，不断提高全所党员干部的整体素质，尤其是提高领导班子把握政治方向的能力、领导科学发展的能力、促进团结协作的能力，努力造就一支政治坚定、作风优良、学识丰富、业务熟练，能自觉实践科学理论、服务科学发展的高素质党员干部队伍。

 

   三、准确理解和把握开展学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤，保证各阶段工作健康有序的开展

 

   (一)准确把握学习实践活动的指导思想。

 

   把握贯彻好学习实践活动的指导思想，关键是要高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是科学发展；围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；明确三个着力点，就是要着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

 

   (二)正确把握学习实践活动的主要原则。

 

   一是坚持解放思想。领导干部要认真学习，深入思考，要紧密联系研究所创新改革发展的实际和干部群众的思想实际，紧密结合研究所十二五战略发展规划，在调研中理清思路、破解难题，推动工作。坚持做到不背过去包袱、不受习惯做法束缚、不为任何风险所惧、不受现有知识局限、不被约定思维所惑，勇于批评与自我批评，在讨论中交换意见，在争论中求得共识。

 

   二是坚持突出实践特色。以解放思想为先导，以改革创新为动力，面向国家战略需求，面向世界科学前沿，大胆探索，科学思维，按照科学发展观要求，不断推进理论创新、知识创新、技术创新、体制创新、管理创新，努力在转变观念中破解发展难题，同时在实践探索中深刻认识科学发展规律，认识人与自然和谐发展的规律，支持科学发展，引领未来发展。

 

   三是坚持贯彻群众路线。要切实做到确定活动目标、制定活动方案向群众问计；查找突出问题要集中群众智慧，相关意见向群众征求，领导班子分析检查报告要请群众评议，整改落实方案要接受群众监督，开展活动成效要进行群众满意度测评，全过程要发扬民主，吸收群众全程参与，不搞形式主义，不做表面文章，不做无效活动，真心实意为群众办实事。

 

   四是坚持正面教育为主。党员干部要实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，总结经验教训，重在自我提高，认真进行自我教育，开展批评与自我批评，总结经验、明确方向，在解决实际问题的过程中努力加深对科学发展观的理解把握。

 

   (三)准确把握学习实践活动目标要求。

 

   要通过开展学习实践活动真正达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求。这四个方面是相互联系、相互促进的有机整体，其中，提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的。

 

   结合我所的实际情况，我们要从以下五个方面着手认真研究解决：一是如何进一步加强党的建设和领导班子建设，推动广大党员和党员领导干部在科技创新中建功立业，推动党员领导干部在科技创新各项工作中讲党性、重品行、做表率；二是如何明确新时期研究所的使命和定位，如何发挥我所现有的综合优势，实现在国家海洋科技领域的支撑引领作用；三是在创新三期后两年和“十二五”期间，如何瞄准国家经济社会发展的战略需求和世界海洋科技前沿，部署新的生长点；四是如何调整学科布局，将基础研究、应用基础研究和高技术研发有机地融合，解决重大科学问题，产出重大科技成果；五是如何进一步加强领衔科学家和35岁以下青年科技人才的培养，加强学风建设，充分发挥他们的主动性和创造性。

 

   我们要通过学习实践活动，增强信心，增添力量，努力把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志，转化为谋划科学发展的正确思路，转化为领导科学发展的实际能力，转化为促进科学发展的政策措施，努力在创新改革的道路上实现新突破，在促进创新文化建设上见到新成效，在推动研究所又好又快发展中取得新进展。

 

   （四）精心部署，确保学习实践活动三个阶段取得实效

 

   开展深入学习实践活动，关键在于取得实效，根本在于解决问题。目前，我所在职职工572名，在职党员176名，占职工总数的30.8%；处以上党员干部56名占在职职工总数的9.7%。有这么高比例的党员，只要我们能做到“尽职、尽责、忠诚、清廉、奉献”，我们就一定能开展好深入学习实践科学发展观活动。我所开展学习实践活动的范围为：全体党员，重点是党员领导干部。同时我们欢迎非党领导干部参与活动，可以共同参加学习，为学习实践活动献计献策。

 

   为进一步落实学习实践活动任务，现结合本所实际情况，将整个学习实践活动细化为三个阶段九个环节，具体安排如下：

 

   第一、学习调研阶段（2009年3月—4月），包括三个环节，分别为：学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论。

 

   （一）要认真组织党员干部学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，学习院党组2009年度工作会议精神、山东省及青岛市发展的有关战略部署。围绕研究所“十二五”发展规划的编制，以“推动科学发展，实现创新跨越”为主题，深入开展专题调研，并在所内网创建学习实践活动宣传网页。

 

   在学习研讨中要结合工作实际，采取个人自学、集中培训和研讨、专题调研、上党课等有效形式。所理论中心组将组织不少于2次集中学习和研讨，党员领导干部还要参加所在党支部的理论学习。各党支部要制定学习培训计划，采取有效形式组织党员开展集中学习和研讨。

 

   （二）围绕“推动科学发展、实现创新跨越”的目标，深入进行调查研究。确定3-5个调研课题，组织开展调研活动，初步梳理出的具体问题，有条件解决的，要采取措施加以解决，让党员群众在活动中见成效。

 

   建立党委委员分工联系基层支部开展调研，具体分工如下：孙松同志联系海洋生态与环境党支部和研究生党总支，王启尧同志联系管理二支部、离休职工支部和退休职工支部，张国范同志联系实验海洋生物学支部和环流与波动支部，代亮同志联系管理一支部和参股企业支部、杨红生同志联系研究生第一、二、三、四支部，李铁刚同志联系海洋地质与环境支部和科考船队支部，李鹏程同志联系中心联合支部和文献信息中心支部。每位领导要带头开展调研，带头撰写调研报告。

 

   （三）在组织开展大讨论活动中，要紧紧围绕“推动科学发展、实现创新跨越”的目标和确定的调研课题开展自上而下和自下而上的大讨论活动，领导干部不仅要参加所层面组织的大讨论，还要参加联系支部组织的大讨论活动。以“解放思想、改革创新”学习大讨论为突破口，认真分析存在问题的原因，力争通过大讨论活动，统一思想和行动，形成解决制约研究所发展突出问题的思路和建议。真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。

  

 

   第二、分析检查阶段（2009年5月—6月），包括三个环节，分别为：召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议。

 

   （一）召开领导班子民主生活会。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在推进实施三期创新中贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评。民主生活会上要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。同时，各党支部要组织党员开展专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

 

   （二）形成领导班子分析检查报告。充分运用前一阶段学习调研、开展大讨论、民主生活会的成果，全面梳理存在的问题，突出检查分析问题，理清“推动科学发展、实现创新跨越”的思路，形成初步检查报告，并以适当方式广泛听取各方面意见后，经党委扩大会议充分讨论修改和完善。

 

   （三）组织群众评议。按照“广开言路、广集民意”的要求，听取意见，搞好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要采取问卷调查、无记名评议的形式，进一步征求我所院士、科研骨干、中层干部、党支部书记、职代会代表、各民主党派、离退休代表的意见建议，并将评议情况和结果在一定范围内公开。

 

   第三、整改落实阶段（2009年7月—8月），包括三个环节，分别为：制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制。

 

   （一）制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，围绕 “推动科学发展、实现创新跨越”，针对查摆出来的问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，并进一步明确分管领导、分管部门。并将整改落实方案以适当方式向党员、群众公布，自觉接受群众监督。

   （二）集中解决突出问题。进一步明确“科学发展、创新跨越”的工作思路，要根据查找出来的问题，进行认真梳理，集中精力，下大力气，重点解决影响和制约研究所发展以及群众反映强烈的难点热点问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。

 

   （三）完善体制机制。坚持进一步深化改革，建设优良的创新条件和环境，积极构建现代研究所管理制度体系。认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立的工作，着重抓好几项重大制度改革，如：人才培养与引进、资源配置等，进一步完善有利于推动科学发展、实现创新跨越的制度环境。

第四、搞好总结和测评

 

   学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作。坚持广泛性、代表性和真实性，采取有效的形式，对学习实践活动进行满意度测评。重点对解决我所影响和制约科学发展突出问题的满意度和开展学习实践活动情况的满意度开展民主测评活动。

 

   四、深入学习实践科学发展观活动的具体要求

 

   开展深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。我们一定要紧密结合实际，认真抓好每个阶段、每个环节的工作，我们要把学习实践活动作为党建工作的重中之重，加强领导，统筹安排，精心组织，力争“规定动作不走样，自选动作有特色”，确保学习实践活动扎实有序推进。

 

   （一）加强领导，落实责任

 

   为了加强对学习实践活动的领导，我所成立了学习实践领导小组和办公室，党委书记作为第一责任人，党政领导配合。所级领导干部要发挥表率作用，率先做到认识到位、组织到位、责任到位、措施到位、工作到位，带头解放思想、转变观念，带头深入学习，带头确定重点调研课题、听取群众意见、撰写调研报告，带头参与思想解放讨论，带头分析检查、查找个人和班子的突出问题，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施并落实整改。积极参加班子学习和所在支部的活动，结合各自分工建立联系点，深入基层研究指导工作，成为学习实践科学发展观的自觉践行者，走在学习实践活动的前列。

 

   (二) 坚持高标准，确保高质量

 

   学习实践活动的每一个环节，都要坚持高标准，严要求，确保活动高质量。活动期间，集中学习和召开的会议，一般不准请假，因工作原因如出访、出差的，要事先告知工作小组。研究生党支部和离退休党支部参加活动，方式可以灵活多样，根据实际情况开展。学习科学发展观理论要系统深入，征求意见要诚心诚意，剖析问题要严格深刻，开展批评要积极主动，总结整改要扎扎实实。特别是在整改阶段要真正解决实际问题，坚持边学习边对照，边查摆问题，边落实整改措施，边解决实际问题。要抓住最突出、最紧迫、群众反映最强烈、最关心、最直接、最现实的利益问题，采取有力措施，切实加以解决。

 

   (三) 解放思想，务求实效

 

   要深刻领会学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，全面推进落实。要切实贯彻群众路线，把群众满意与否作为检验标准，在全过程体现透明度，要做到在加深理解科学发展观上有新提高，在增强研究所发展能力上有新进步，在解决突出问题上有新成效，在创新体制机制上有新突破，在创新文化建设上有新亮点，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、广大群众得实惠。

 

   (四) 统筹兼顾，相互促进

 

   这次学习实践活动是所党委今年的重点工作，虽然时间比较长，涉及面广，工作量大，同时也为我们研究所又好又快发展，圆满完成创新三期各项工作任务提供了很好的动力。因此，我们必须正确处理好科研工作和学习实践活动的关系，做到统筹兼顾，合理安排。既不能因为工作忙而不认真抓好学习实践活动，更不能脱离科研中心工作孤立地搞活动。既要认真扎实地搞好学习实践活动，坚决防止和克服搞形式、走过场，又要始终做到围绕中心，服务大局，以活动促进各项工作的开展。要把学习实践活动与创新三期的各项工作紧密结合起来，把学习实践活动的成效体现在促进各项工作、解决突出问题上，真正做到科研工作与做好学习实践活动两不误、两促进，用创新三期各项工作成果来检验学习实践活动的效果。

 

   同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，意义深远，责任重大。以今天的动员大会为标志，海洋所开展深入学习实践科学发展观活动正式启动，党委要求各党支部和全体党员、干部，要以高度负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，积极投身到学习实践中来，共同开创研究所科学发展的新局面，共同创造持续发展的新业绩，以实际行动迎接建国六十周年!